На природничо-економічному факультеті Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка відбувся майстер-клас «Ресурси лабораторії Національного центру МАН України “МАНлаб” для підтримки STEM-підходу у вивченні біології», який об’єднав викладачів, учителів та студентів природничих галузей науки. Захід став важливою платформою для ознайомлення учасників із сучасними підходами до організації STEM-освіти, практикоорієнтованого навчання та використання інноваційного лабораторного обладнання у викладанні біології.
Спікерами та організаторами заходу виступили Білик Жанна Іванівна – кандидат біологічних наук, старший дослідник, старший науковий співробітник відділу створення навчально-тематичних систем знань Національного центру “Мала академія наук України” та Постова Катерина Григорівна – кандидат психологічних наук, провідна наукова співробітниця відділу підтримки обдарованості, Інститут обдарованої дитини НАПН України. Упродовж майстер-класу спікери не лише ознайомили присутніх із сучасними освітніми тенденціями у сфері STEM-навчання, а й продемонстрували ефективні інструменти інтеграції дослідницької діяльності в освітній процес.
Практична частина заходу була особливо насиченою та змістовною. Учасники виконали дві лабораторні роботи, під час яких мали змогу детально ознайомитися з методикою проведення біологічних досліджень, принципами аналізу результатів та особливостями використання сучасного лабораторного обладнання. Значний інтерес викликала робота з автоматичними піпетками, електронним колориметром та програмним забезпеченням для обробки експериментальних даних, що дозволило присутнім на практиці побачити можливості сучасної STEM-лабораторії.
- Під час першої лабораторної роботи аудиторію було поділено на три підгрупи, які працювали над темою «Визначення білку в сечі». Учасники визначали рівень pH сечі (модельний обєкт), досліджували оптичну густину розчину, обчислювали концентрацію білка, формували таблиці результатів та створювали точкові діаграми для подальшого аналізу отриманих даних. Такий формат роботи дозволив учасникам не лише закріпити теоретичні знання, а й набути практичних навичок опрацювання біологічної інформації та інтерпретації результатів лабораторних досліджень.
 |
 |
 |
 |
- Не менш цікавою стала друга лабораторна робота — «Ідентифікація батьків новонароджених за групами крові». У межах дослідження учасники визначали групи крові за системою AB0 та на основі отриманих результатів ідентифікували батьків трьох новонароджених. Для проведення експерименту використовувалися спеціальні імітаційні зразки крові та антитіл, що дало змогу безпечно та наочно продемонструвати механізми серологічного аналізу. Практична робота сприяла глибшому розумінню принципів спадковості, імунологічних процесів та методів біологічної ідентифікації.
 |
 |
 |
 |
Окрему увагу було приділено ознайомленню з платформою VPDBANK — сучасним цифровим ресурсом для підтримки науково-дослідної діяльності учнівської та студентської молоді. Учасники зареєструвалися на платформі, виконали практичні завдання та ознайомилися з її функціональними можливостями. Ресурс викликав значну зацікавленість завдяки широкому спектру інструментів для організації досліджень, аналізу результатів і розвитку STEM-компетентностей.
У перерві між лабораторними роботами для учасників було організовано кава-брейк, який став чудовою нагодою для неформального спілкування, обміну професійним досвідом та налагодження нових академічних контактів. Така атмосфера сприяла активній комунікації між викладачами, вчителями та студентами, об’єднаними спільним інтересом до розвитку сучасної природничої освіти.
|
 |
Майстер-клас пройшов у динамічній, творчій та надзвичайно продуктивній атмосфері. Учасники відзначили високий рівень організації заходу, професіоналізм спікерів, актуальність представлених матеріалів та практичну цінність отриманих знань і навичок. Проведений захід став важливим кроком у популяризації STEM-підходу, розвитку дослідницької культури та впровадженні сучасних науково-освітніх технологій у підготовку майбутніх фахівців природничих спеціальностей.