17 березня 2026 року в межах березневих освітніх практик, відповідно до плану роботи Комунальної установи Дунаєвецької міської ради «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» (ЦПРПП), відбувся науково-практичний захід «Сучасний урок біології, хімії та географії: STEM-підходи».
Захід організовано ЦПРПП у тісній співпраці з Кам’янець-Подільським національним університетом імені Івана Огієнка.
Сучасна освіта вимагає від учителя не лише передачі знань, а й створення освітнього середовища, у якому теорія органічно поєднується з практикою. Саме тому ключовим акцентом зустрічі став STEM-підхід як ефективний інструмент формування критичного мислення та розвитку дослідницьких навичок учнів.
Програма заходу була насиченою та практикоорієнтованою:
•Учитель НУШ і його ролі в сучасній освіті. Дармограй Н.О., консультант ЦПРПП, учитель біології Дунаєвецького ліцею №4, окреслила трансформацію ролі педагога як модератора та фасилітатора освітнього процесу.
•Data-Driven практикум: збираємо та аналізуємо дані природничих явищ. Буняк М.М., учитель хімії Дунаєвецького ліцею №1, продемонстрував, як робота з реальними даними формує доказове мислення учнів.
•Використання елементів STEM на уроках географії. Коріневська А.В., голова фахової спільноти учителів географії, учитель географії Іванковецького ліцею, поділилася ефективними практиками впровадження інновацій.
• Моделювання на уроках хімії: від пластиліну до PhET. Магера Л.С., голова фахової спільноти учителів хімії, тренер НУШ, учитель хімії Голозубинецького ліцею, презентувала сучасні підходи до візуалізації навчального матеріалу.
• Роль STEM у розвитку критичного мислення та практичних навичок. Годлевська І.Б., учитель географії Великожванчицького ліцею, акцентувала увагу на формуванні ключових компетентностей учнів.
• Від тексту до дослідження: метод SQRRR у STEM-навчанні природничих дисциплін. Буняк Д.В., тренер НУШ, учитель хімії Дунаєвецького ліцею №1, розкрила можливості роботи з інформацією як основи дослідницької діяльності.
• Хімічне проєктування: «лавова лампа» власноруч. Тихончук О.В., учитель хімії Дунаєвецького ліцею №2, провів практичний майстер-клас із створення STEM-продукту.
• Жива лабораторія: реалізація STEM-проєктів із ботаніки та фізіології рослин. Раєвська Н.Ю., тренер НУШ, учитель біології Дунаєвецького ліцею №2, представила досвід організації дослідницької діяльності учнів.
Захід відбувся у співпраці з Кам’янець-Подільським національним університетом імені Івана Огієнка (ректор — Н.В. Бахмат).
 |
 |
Висловлюємо щиру вдячність за співпрацю та активну участь у підготовці й проведенні заходу:
• Казанішеній Наталії Вікторівні, кандидату педагогічних наук, доценту кафедри біології та екології;
• Касіянику Ігорю Петровичу, кандидату географічних наук, доценту, завідувачу кафедри географії та методики її викладання.
 |
 |
За підсумками заходу учасники отримають сертифікати обсягом 6 годин, що підтверджують їхній професійний розвиток.
STEM — це не завжди про дороге обладнання, а передусім про зміну мислення. Проведений захід ще раз підтвердив: педагоги Дунаєвеччини готові впроваджувати інновації, розвивати дослідницьке мислення учнів і діяти в руслі сучасних освітніх викликів.
 |
 |
Джерело: Дунаєвецька ТГ